Crianças, adolescentes e idosos

Psicopedagoga atuante na Clínica desde 2016

Professora titular do Ensino Fundamental I desde 2018

Formações:

  • Fundamentos da Neurociências – PUC – SP – Pontífica Universidade Católica de São Paulo
  • Aprofundamento em Psicopedagogia e Neurociências – INEPpsin – Instituto Internacional de Estudos e Pesquisa em Psicopedagogia e Neurociências
  • ABA – Analise do Comportamento Aplicado – Instituto Neurosaber
  • Transtornos de Aprendizagem – Associação Brasileira de Psicopedagogia
  • TDE II – Teste do Desempenho Escolar – Curso de Aplicação com a Própria Autora – Rochele Paz Fonseca
  • PENcE – Programa de Estimulação Neuropsicológica da Cognição em Escolares: Ênfase nas Funções Executivas – Curso de Aplicação com a Psicopedagoga Ariane Silvério
  • Avaliação de Linguagem e Funções Executivas em Crianças – Curso de Aplicação – Psicopedagoga Clínica  Vanessa Zito
  • Convivendo com a Dislexia: Dicas Sociais e Pedagógicas – Doutora Renata Jardini – Método Boquinhas
  • Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica – Faculdade Itaquá
  • Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional – Faculdade de Conchas
  • Licenciatura em Pedagogia – Faculdade de Ciências da Fundação Instituto Tecnológico de Osasco
  • Graduação em Administração de Empresas – Faculdade de Ciências da Fundação Instituto Tecnológico de Osasco

A evolução da neurociência nos mostra que independentes de limitações, dificuldades ou transtornos de aprendizagem, todos podem aprender e também desenvolver o máximo de seu potencial cognitivo, ver essa evolução em meus pacientes é o que me inspira e me motiva todos os dias a continuar.

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O que é Psicopedagogia?

A psicopedagogia é uma ciência que estuda a aprendizagem humana, como ela se dá, quais suas dificuldades, para assim, intervir de maneira adequada em suas dificuldades de aprendizagem. A investigação do processo de aprendizagem do indivíduo, se dá por meio da compreensão de suas várias dimensões, como seu processo cognitivo, emocional, social, cultural, orgânico e pedagógico. A intervenção psicopedagógica pretende após essa investigação cuidadosa, traçar o caminho mais adequada para sua aprendizagem.

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Principais Serviços

Para saber a duração e valores dos programas/sessões dos serviços abaixo, entre em contato.
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Intervenção Psicopedagógica:

A Intervenção Psicopedagógica, atua de maneira a desenvolver as habilidades do cérebro que estão com alguma defasagem acarretando prejuízos na aprendizagem escolar e nas situações do cotidiano fora da escola.
Nosso cérebro é um músculo em que como em uma engrenagem se alguma habilidade não estiver em bom funcionamento, os prejuizos serão percebidos em vários aspectos da vida acadêmica e pessoal.
Uma intervenção certeira e precisa, atua no fortalecimento destas habilidades prejudicadas e a aumentar o potencial do seu filho.

Alfabetização:

A alfabetização ocorre no primeiro ano do Ensino Fundamental I podendo se estender até o segundo ano. Problemas de alfabetização fora da idade acarretam uma sequência de atrasos nos conteúdos escolares. A psicopedagogia dispõe de várias metodologias para ajudar seu filho nesse processo.

Reforço Escolar:

O Reforço Escolar se faz necessário quando o aluno por algum motivo, não compreendeu algum conteúdo escolar ensinado.
Os conteúdos escolares são como uma escada, não se pode pular degraus…
Se algum conteúdo escolar não ficou bem aprendido pelo educando, o reforço escolar se faz necessário para que os demais conteúdos fluam com tranquilidade.

Orientação de Pais:

A Orientação de Pais, tem como objetivo ajudá-los a esclarecer as dúvidas que surgem no decorrer do caminho escolar do seu filho, tanto na escola, como nos estudos que acontecem dentro de casa.
As dúvidas a que sou mais procurada são sobre a escola, se ela esta atendendo as expectativas para ano/série cursada, orientação de como proceder durante as lições de casa, encaminhamentos da escola, esclarecimentos sobre a aprendizagem da criança após diagnóstico de Dislexia, TDAH, TEA, AUTISMO e demais transtornos.
PAIS: Quanto mais conhecimento tiverem sobre tudo o que envolve a aprendizagem do seu filho mais rápido e melhor ele alcançará seus objetivos escolares.

Estimulação Cognitiva em Idosos:

Tal como acontece com nossos músculos, o cérebro e as suas conexões, precisam ser usados e desafiados para serem fortalecidos e funcionarem melhor.
A Estimulação Cognitiva em idosos, visa preservar e/ou melhorar o desempenho das Funções Executivas como memória, atenção, raciocínio, capacidade de resolução de problemas e outros… contribuindo para uma vida de constante autonomia e auto estima.

Programa de Estimulação Cognitiva para crianças em idade escolar:

O programa visa aperfeiçoar e potencializar as funções executivas / cognitivas, oferecendo um suporte adequado para que as habilidades sejam experimentadas e praticadas extratégicamente estimulando o processo de metacognição, refletindo na flexibilidade cognitiva para resolução de problemas em situações do cotidiano e nas disciplinas escolares.
Este programa é organizado e sistematizado para que possa realmente estimular o desempenho das Funções Executivas.

A procura por um Psicopedagogo geralmente ocorre decorrente de:

– Indicação da escola por motivo de baixo rendimento escolar.
– Observação dos pais tanto na área da aprendizagem como do desenvolvimento/comportamento.
– Indicação médica.
– Procura do próprio indivíduo por se deparar com problemas ligados a aprendizagem na vida acadêmica ou profissional.

Assim seguimos para:
– Avaliação Neuropsicopedagógica
– Intervenção Psicopedagógica

Todas as dificuldades são claramente investigadas por meio de testes padronizados com base científica.
Após, se necessário é traçado a intervenção necessária para desenvolvimento das habilidades/conhecimentos prejudicados conforme indicação dos resultados.

Dificuldades, transtornos de aprendizagem e neurodesenvolvimento que atendo:

– Autismo
– Dislexia
-TDAH
– Discalculia
– Disortografia
– Disgrafia
– Alfabetização
– Estimulação cognitiva em crianças e idosos

Clínica De Psicopedagogia em Osasco

Avaliação Neuropsicopedagógica e Intervenção Psicopedagógica, Estimulação Cognitiva, Alfabetização.